12月8日，为深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，提高教学质量，同时也为总结上一阶段教学成果，促进下一阶段教学发展，东师附中新城学校语文组在会议室召开了南关区七科联赛语文学科质量分析会。南关区语文教研员姜雪杰老师光临我校指导，参会的还有南关实验校和新兴学校的教师代表。会议由我校宋长华副校长主持，彭国成副校长及我校全体语文教师参加了会议。
会议上，来自多所学校的语文教师对各自班级和学科做了多角度、多层次的深度比较分析。
首先由我校初三年级备课组长吕成刚老师对本次联赛成绩进行了详细的分析。吕老师把平均分、合格率、优秀率做了横向与纵向比较分析，就取得成绩、存在的问题、改进目标、措施等方面进行了务实、中肯、深入的分析和阐述，使所有教师对自己所任教学科的现状有了一个更深入、更全面的认识，为今后教学工作的顺利开展指明了方向。他提出了相应的措施——以赏读积累为导引，加强作文训练；以提质提分为动力，加强对书写的重视；以短期补漏为目标，争取夺得更高的分数。
接着，南关实验校教师代表也对本学校的考试情况做了深刻的剖析，并从中找问题，找差距，找不足，查找了问题形成的原因，并提出接下来的应对措施，让我们看到了南关实验学校务实高效的教学风格。
南关区教研员姜雪杰老师进行了总结。姜老师首先就本次试卷中的题型进行分析，和老师们一同分析命题方向，结合本次检测中学生的答题情况进行了详尽的分析，特别就学生答题中出现的错误，深入挖掘背后存在的学习行为、思维品质、知识结构等问题，提出今后的改进建议。她指出，教学质量是学校的生命线，也是教师的生命线，唯有提高教学质量才能适应教育时代的发展与选择。
同时，姜老师也对其它年级的语文教学给予了指导性建议：第一，更新思想，全面构建大语文教学观。首先，要让“语文生活化，生活语文化”，我们的语文课堂才能“开源”，才能重显生机。其次，要致力于学生个性发展。课堂教学要注重学生质疑能力的培养，课外要开展各种语文实践活动。第二，去伪存真，让语文课堂回归本色。首先，教学设计要备出语文味。再次，评价语言要充满语文味。第三，加强创新，全面落实语文活动。语文综合实践活动应丰富多样，全面开展。语文课中的每单元的综合性学习都应散发出语文的气息。在方案确定、内容安排、流程设计等方面要始终紧绷“语文”这根弦，要让学生的语文素养在整个活动中得到发展。
彭国成副校长在总结中强调，任课老师一定要认清形势，寻找问题的关键，千方百计提高质量，让每一个学生都得到充分的发展空间。此次质量分析活动，帮助每一位老师明晰了教学中的症结，培优补差，争取再上一个新台阶。
质量分析会后进行了七年级的集备展示，年级语文备课组长高丽萍老师作为主备人对七年级上册第五单元的教学内容进行梳理。高老师主要从单元选文情况、单元教学目标、各课教学设计等几个方面进行了全面的备课。单元目标设计精准，各课教学思路设计清晰，语文集备进行大单元设计，融入大概念教学的理念，备课无论是从内还是形式，都给人耳目一新的感觉。对此，教研员姜老师给出了高度的评价。从本学期开始，
对年轻教师刘雨鑫老师的“启慧教学”研讨课——《猫》，教研组进行了组内研讨。
大家肯定了师刘雨鑫老师课堂教学中的闪光点，“语言有温度，字词知冷暖”，正是培养学生对语言敏锐的感受力，能够从课文语言中体会“冷暖”的情感是学习语文的重要途径。在组内评课的环节，杨婷老师除肯定了刘老师教学中“多方位培养学生”外，也提出了多引导学生的建议。杨杨老师对年轻教师的朝气与热情给予了欣赏，并提出从郑振铎创作《猫》的时代背景和事件背景出发，结合文体特征，对文章的主题进行深入探索的建议，可以尝试“参较式阅读”。彭国成副校长认可了刘老师的成长，并提出了“讲”“练”结合的写作建议，让培养学生核心素养真正落地。宋长华副校长在鼓励了刘老师后也提出了“把课堂还给学生”的建议，主张用核心问题带动学生语言和思维的训练，设置情境来提高学生实践感知能力，同时也可以从中西方文化差异的角度进行赏析，使文本分析进入更深的境界。
宋长华副校长兼任东师附中新城学校语文教研室主任，她在总结时说，附中一直强调教学性备课与非教学性备课。非教学性备课就是倡导语文老师以一个普通鉴赏者和研究者的身份去阅读课文，研读课文，圈点批注，查阅资料，是准备一桶水的过程，语文老师应该多读书，这样的备课可能不仅仅是一桶水式的备课，而是源源不断的江河湖海式的备课。通过有效的非教学性备课能够较好的研究教材文本，深入理解课文内容，让自己在课堂上更从容自如。
教研员姜老师全程参与了此次会议，对我校的语文学科建设给予了极大的肯定，她指出，在宋长华副校长、彭国成副校长两位专家级校长的带领下，我们学校的教学质量定会更上一层楼。
提高教育教学质量是学校工作的重中之重，扎实进行课堂教学改革是提高质量的有力保证，是前提条件。本次分析会的召开，进一步理清了后续的教学工作思路，明确了努力的方向，坚定了老师们抓教学、提质量、促发展的信心和决心，鼓励老师们沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对学校整体教学质量的提升起了推动作用。
教学质量是学校永恒的主题，是学校生存发展的生命线，更是提升学生核心素养的外在显现。在南关区教育局和进修学校的指导引领下，在“启慧教学”的实施过程中，在全体教职工的共同努力下，东师附中新城学校的教育教学一定会有健康持续的发展。