成功在于积累，任何知识或是经验都是一点一滴积累起来的。每天进步一点点，一个月就会向前迈
进一大步，一年甚至三年之后你会因为自己的进步而骄傲。然而贵在每天，也难在每天。
关于积累，我想给同学们讲两个小故事，希望同学们从中认识到积累的重要性。
古代蒙古人训练大力士就是用积累这个办法的。他们从小让参加大力士训练的孩子每天抱着刚出生
不久的小牛犊上山吃草，小牛犊刚开始不过十多斤重，孩子们可以轻松胜任。这样，随着牛犊一天天的长大，
孩子们的力气也就越来越大了，最后，当牛犊长成几百斤的大牛时，孩子们也就练出了能举千斤鼎的神
力了。
第二个故事说的是古印度一个著名棋手和皇帝下棋，最后皇帝输了，皇帝问棋手要什么赏赐，他说，
只要在棋盘上第一个格子里放一粒米，然后第二个格子里放两粒米，第三个格子里放四粒米，以此类推，
放满 64 个格子就行了。皇帝很高兴，不假思索就一口答应。可后来兑现赏赐时，皇帝傻眼了，把全印度
一年收获的全部粮食加起来也不够用。谁能想到，棋盘上这一格到下一格的微不足道的积累，到最后竟
然成了天文数字。
天道酬勤，水滴石穿。无数事实证明，成功需要积累，积累经验，积累能力，积累知识，积累进步。
任何微小的量变，只要我们坚持不懈地朝着一个方向努力，最终必将导致质的飞跃。古人说得好：“千
里之行，始于足下，九层之台，始于垒土；合抱之木，生于毫末。”
那些一事无成的人，往往不是因为他们没有能力，而是他们缺乏耐心，急于求成，他们总想一口吃
个胖子，因此忽略了这日积月累的进步和成长。
同学们，作为初一新生，我们站在同一条起跑线上，我们的老师同样优秀，我们的同学同样可爱，
我们的书本同样崭新，但是我们到达终点的顺序却可能会不同，这种差别就在我们平时每天的学习积累
中体现，每天每节课如果我们能好好把握，注重知识的累积，那么我坚信最后的冲刺成绩一定不会差。
成功重在积累，也贵在自律。在日常的学习生活中，要想学习效率高，学习成果好，最重要的一条
就是要做到自律。鲁迅先生为了读好书，在桌子上刻下一个早字，那么就让我们在心里刻下一个严字，
严于律己，倘若我们连自己都不能管好，何以成就大事？
古人云：“君子必慎其独也。”“慎”即“心真”，“独”指“独处”，独处之时仍旧心真，保持本心，
谨慎行事，行，有利于己，做，无愧于心。这便是千年古训的要旨所在。
自律是我们内心的一股力量。“律”即是约束，我们向来认为约束是对心灵的桎梏，却不曾看到约
束背后的美丽。它的美犹如一首诗，平平仄仄按一定的规律排列起来，呈现出一种令人赞叹的音韵节律。
同学们，在学校你们虽然有老师教育，老师管理，但学习上更多的则需要自律。人都是有惰性的，
每个人都想轻轻松松，自由自在，但恰恰是那些成天想着轻轻松松、自由自在的人，以后的生活不尽人意。
但是怎样才能做到自律呢？
晨跑时听好指令，以班集体为重，，做到步伐一致，横排对齐，及时改正自己的不足，这就是自律。
每节课前做好预习，课上全神贯注，充分利用好课上的40分钟跟住老师，课下及时复习，这就是自律。
自习课上真正做到自己学自己的，不打扰同学，同时保证自己不被打扰，这就是自律。
在校园里任何地方看到地面上有垃圾，无论是不是自己负责打扫的区域，是不是自己班级的担当区，
都能主动捡起，这就是自律。
中午打饭时，能按照要求安静排队等候，不打闹，不插队，不浪费粮食，这就是自律。
放学回到家里能认真完成各科作业，远离电子产品等影响学习的因素的干扰，这就是自律。
自律体现在方方面面，体现在学习和生活中的每一个细节，只有真正做到自律，才能成就大未来。在此，
我想对同学们提出三个要求，即三个“一个样”：有老师在和没老师在一个样；课堂内和课堂外一个样；
学校里和学校外一个样。
希望同学们能做到勤于积累，善于自律，用自信书写不断进步的每一个明天！最后我想送给大家一
句话：I walk slowly, but I never walk backword. 虽然我走的很慢，但是我从不后退。